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本课程是演讲辅导课，针对某个特定主题的演讲，将对学员进行一对一个性化辅导，帮助学员短期内迅速提升，精准的实现特定主题的演讲目标。
现场直接产出演讲作品：
● 针对指定演讲主题，辅导前学员“0准备“进来，辅导后能精彩完成演讲
提升主讲者演讲能力：
● 心态：建立积极演讲心态，消除紧张心理
● 内容：分析演讲目标和听众、设计演讲结构和内容
● 表达：设计演讲中的语言、语音、肢体等表达要素
● 互动：设计演讲中的互动控场、问题和意外的应对方法
● 配合：设计演讲中使用的PPT和其他辅助要素
● 魅力：发掘演讲者自身特质，设计与众不同的个性化演讲风格
提供演讲现场保障：
● 教练提供实战演讲现场的外场督导，帮助学员最佳临场发挥
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演讲训练、将演讲知识内化为演讲能力：
● 心态心理力：建立积极演讲心态，消除紧张心理
● 内容逻辑力：掌握演讲目标和听众分析、结构和内容设计方法
● 表达演绎力：能够运用语言、语音、肢体等要素进行有感染力的表达
● 互动控场力：掌握牵引带动听众、问题应答和意外应对方法
● 配合支撑力：掌握演讲中使用的PPT和其他辅助要素的设计应用
● 场景结果力：掌握商业演讲中典型场景演讲模板
● 个性人格力(IP)：找到属于自己的充满魅力的个性化演讲风格
● 粉丝社群力：对外传播、吸引粉丝、搭建信仰型社群的能力
搭建平台、将演讲能力转化为商业结果：
● 帮助学员建立长效的、将演讲转化为业绩的机制体系
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（一）个人收获：思考清晰，表达有力
● 独立思考能力提升：建立科学思维流程，能清晰而全面的进行思考。
● 沟通表达能力提升：表达时观点更明确，结构更严密，更能有效说服他人。
● 文档撰写能力提升：编写文档价值突出，论据充分，逻辑清晰，观点易于接受。
（二）组织收获：改善思维，提升绩效
● 员工能力提升：提高员工思考和表达水平，更容易抓住问题本质并达成共识。
● 组织效率提升：建立彼此交流时共同的思维和语言平台，提高组织效率。
● 公司形象提升：沟通时，给客户及合作伙伴留下良好的印象，提升公司形象。
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● 让员工掌握结构性思考的路径，提升思维能力；
● 建立组织内统一的思维和沟通体系，打造组织内共同的思维和语言平台；
● 通过各阶段的实操练习，最终搭建一个解决问题的完整框架，输出最终解决报告(PPT版)；
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本课程的教学极度注重和学员之间的互动，理论知识学习和实践练习相结合，充分运用多种有效且广受成年人欢迎的教学方式，例如：示范演练，小组讨论，成果分享，视频教学，头脑风暴等，让所有学员积极参与到课程的学习和实践应用中。在课间反复练习，引导学员正确使用金字塔原理这一有效的思维工具。
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本课程融合结构性思维的精华，可以帮助我们在表达核心观点的基础上，有据、有理、有力、有趣、条理分明地证明这个观点，使我们能够做到清晰思考和准确表达，将表达训练工具化、模块化，通俗易懂、简单易学。同时本课程主讲老师是一名拥有十余年经验的电视台新闻主播和主持人，对呈现技巧也有着独到的见解和感悟，在培训学习中老师将带领学员进行高强度、多轮次的实操训练，让学员当场做到学以致用。
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● 内容总结技巧：提升数据汇总、问题分析、观点提炼和经营者思维，能够合理有效的运用数据支持商务决策，表达观点
● 结构搭建技巧：提供有价值的工作汇报，掌握不同的汇报方式和结构模版，让整个汇报内容结构清晰、重点突出、生动易懂
● 现场表达技巧：掌握工作汇报中临场表达和互动技巧，让汇报更加流畅自如，专业高效，提升感染力和影响力
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● 清晰了解表达的本质，掌握表达的基本概念
● 学习表达的三大元素，掌握表达的基本套路
● 提升表达的八大技巧，做到自如的即兴表达
● 学习公众演讲的能力，做到表达具有感染力
● 提升领导者的说服力，做到激发团队凝聚力
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结构性的概念最早是由世界著名的咨询机构麦肯锡提出来的。《结构性思维》课程的基本原则和思想来源于芭芭拉•明托女士经久不衰的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》，通过讲解结构性思维的特点，强化学员的逻辑思维，提高学员思考与表达的能力，用于与他人交流、思考问题、写作、解决问题的方方面面。通过结构性思维的训练，可以使我们的隐性思维显性化，显性思维工具化，使正确的思路和结果可识别、可传承！结构性思维能解决什么问题？
场景1：你的下属对你说：“领导，最近技术部说有几个项目不得不延期，还有刚才客户打电话询问解决
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TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。
内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的问题。对于内部培训师而言：
如何克服紧张情绪？如何站在讲台上轻松自如？怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？游戏、活动很有趣，可是怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅
