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微课开发培训

本专题汇聚与微课开发相关的各类培训课程,还包括热门公开课和培训讲师,以及企业文化的内训课程,欢迎报名咨询或定制培训方案。

微课开发公开课

培训费用 课时
  • 通过本课程的学习,企业内训师能够 能够运用敏捷、高效、科学的课程开发的流程和方法,能够完成标准化课程设计与开发; 能够结合业务场景分析学员需求、课程定位,根据不同的课程清晰设定课程目标; 能够掌握知识萃取的方法,将工作经验总结为可复制的最佳操作; 了解基本的教学方法设计原理,结合教学目标的不同匹配合适的教学策略; 能够按照课程开发的模板和工具,开发标准课程包材料和文件。
    开课信息:2022年08月19日 - 20日 | 深圳市
  • 现场打磨课程主题,现场调整课程框架 现场提炼课程要点,现场配置素材资源 现场设计授课形式,现场优化课件讲义
    开课信息:2021年10月22日 - 23日 | 深圳市

微课开发内训课程

时长 主讲老师
  • 结构化会议引动秘诀是一系列旨在激发员工智慧,提升企业会议效能的一套实操性技巧的技术流程,“开有价值的会,有结果的会。能落地的会!”是这门微课的核心宗旨 从影响会议质量的障碍分析,再到结构化会议流程引导秘诀、基本工具的操作练习秘诀,最终以常见的5种会议主题为应用场景,学习并掌握不同场景下的结构化会议模型。
  • 什么样的选题具有吸引力,使人有点击观看的欲望?如何持续保持观众注意力,使其愿意学完全部内容?如何运用多种展现形式,使课程更有趣味性?课程设计与开发课程将使你快速掌握如何通过高效、可操作的开发出高质量的培训课件。本课程力求快速、高效、准备地为学员传授实用的课程开发开发流程与方法,并通过实用及高效的技巧,帮助学员把课程转化设计成有吸引力的课程。▲ 获得课程开发与设计的逻辑及关键流程 ▲ 掌握课程需求收集、评估及定位的模型 ▲ 掌握有效的课程开发与设计的评估方法与工具 ▲ 能够按照规定流程熟练运用相关工具
  • 《三维三步-PSF课程设计与开发》2天1晚,6小时/天刘畅
    为解决企业的实际问题,企业往往聘请外部专家到企业进行培训,而随着社会的进步和企业的不断发展,这种模式的效果越来越弱,我们慢慢发现,企业内部问题更多还是需要内部的业务专家来解决,如何让内部的业务专家将企业的产品、业务、经验与技能生动有效的复制和内化,是亟待解决的问题。 课程特色: 鉴于企业内训师均有自己的本职工作,有着时间紧、经验缺乏的特点,PSF课程设计与开发具有如下特点: 1. Practical(实用性)-从岗位经验出发,能直接落地和转化,即插即用; 2. Standard(标准化)-逻
  • 大多企业都有自己的内训师队伍,对于培训部门而言是想要更好服务于业务部门,从而提升业绩,推行了几年后发现培训师的教材都是基于网络搜集或复制别人的课件,这样很难做到跟业务部门的需求相匹配。 然而在各个业务单位,他们有着自己的成功经验,有着自己完成高绩效的工作经验,怎么把这些隐性的经验从他们身上萃取出来成为一门显性经验的课件,让个人经验变成企业经验?本课程基于业务单位实际问题进行课程开发与设计,让内训师的课程更实效,让企业文化传承更落地。 ● 能运用课程开发的方法,对个人成功经验萃取成课件,让个人经验真正留
  • 为什么要开发本课程?企业培训一直存在工学矛盾的问题,员工没有太多的时间去参加参加较长时间的集中面授培训,因为耽误工作,而内训师开发一门传统课程的周期较长,不是内训师的员工又不会开发课程,造成企业内部宝贵的经验难以快速传承,知识难以沉淀,对培训部门组织培训也起到一定的阻力。另一方面,随着智能终端科技的发展,学习变得随时化、随地化、碎片化,微课可以较好的缓解工学矛盾、提高培训的及时性和针对性。 如何开发本课程?本课程参考慕课模式、翻转课堂等国内外微课优点,利用普及最广的PPT工具制作生动的视频微课。 本课
  • 学习资源开发建设2天,6小时/天赵丽沙
    培训资源是帮助培训体系落地的核心内容,没有培训资源,培训无从谈起。一提到培训资源,很多培训管理者首先想到的是课程与讲师,除了课程与讲师资源,还有课程体系、微课、案例、在线平台等其他相关资源。如何全面构建企业内部培训资源体系,如何有效进行培训资源开发,成为诸多培训管理者头疼的问题。本课旨在全面系统的讲授各类培训资源的评审标准、开发方法与典型管理方式,提升培训管理者的专业度,提升开发能力与评审能力,更好的实现内部培训资源的全面管理与落地。● 一批学习资源(课程体系、精品课程、案例、微课线上平台等)开发与使用方
  • 《精品课程开发三步法》2天,6小时/天戴辉平
    为什么要开发本课程?企业内部员工有丰富的工作经验却因不擅于总结和提炼,从而没有沉淀知识,随着人员的流失,宝贵的岗位经验也随之流失,得不到传承。公司从外部采购回来的课程又没有针对性,组织的培训不能满足员工的需求。 如何开发本课程?本课程以课程内容要精、教学方法要生动多样、课程包形式要齐全、有用为主要开发目标,将课程开发三大经典模型、结构化思维、思维导图、教学模式、教学策略等理念应用其中,顺着课程开发流程进而打造精品课程,确保不论谁讲这门精品课程,都能产生一样的效果,而不会是不同的讲师讲同一门课程结果却是多
  • 微课程设计开发实战2天(12小时)刘澈
    智能终端的普及把我们带入了移动互联时代,一切都在”互联网+“,当培训遇到了移动互联网,”移动互联网+培训=微课程“。微课程带着碎片化学习、随时随地、生动有趣、病毒式传播的特质,给培训方式注入了新鲜血液,另外通过和传统线下培训的组合应用,更可以变化出许多O2O形式的创新高效的培训新方式。 微课程概念被中国企业引入好几年了,但是传统的微课程培训,要么偏于理论,要么死抠技术,这些不关注应用的片段式学习,让微课程不能学以致用,为企业发挥其最大的价值。 本项目基于数年微课程培训和项目经验,不断进化出一套
  • 经验萃取与课程开发4天,6小时/天张一丹
    组织经验萃取,就是最佳实践的经验萃取,企业优秀员工在一个人做了很多工作,势必会在某个事项上做得最好。把岗位做事的最佳方式和个人做得最好的事项一一总结出来,就是组织的最佳实践。萃取组织的最佳实践就是组织经验萃取。 我们知道,“经验”只有变成“标准”才有可能传承,企业内训师,如何去把好的经验总结萃取出来,让这些经验变成可复制、可传承的操作步骤,是内训师对企业的贡献。这也是本课程的重点。 ● 熟练使用培训需求分析工具 ● 掌握课程开发的2个工具 ● 掌握行为样本抽取的方法 ● 能够独立编写案例 ●
  • 在企业间市场竞争日趋激烈的今天,在一个不学习和慢学习肯定会被淘汰的时代,作为一家企业决策者必须变革企业内部已有的学习模式,引导员工在自己的专业领域内快速学习、紧跟时代发展、加快企业内典范知识的内化传播,才能让员工快速成长,从而为企业内部或外部客户提供更优质的产品服务。我们知道,互联网思维已经重塑了教育的模式,互联网在打碎这一切的过程中,除了产生汪洋大海般信息碎片这一点外,也让我们的学习时间变得支离破碎,员工总是被各种新事物所吸引,大量未整理的工作信息蜂拥而至,不仅冲击着既有的思考和行动,还不断产生着

微课开发培训师

  • 海天 擅长领域:TTT,演讲口才,创新思维,思维导图,微课开发

    TTT训练专家

  • 张秋民 擅长领域:公文写作,微课开发

    职场效能提升专家

  • 张振远 擅长领域:TTT,ppt,微课开发

    TTT实战导师

  • 崔艳苹 擅长领域:人力行政,培训师培训,培训管理,微课开发,演讲与表达

    课程开发与教学技术实战教练

  • 刘平利 擅长领域:ppt,excel,思维导图,微课开发,演讲与表达

    职场效能提升专家

  • 张帆 擅长领域:培训师培训,微课开发,演讲与表达

    TTT培训实战专家

  • 王胜 擅长领域:TTT,创新思维,微课开发

    职场通用技能&培训技巧专家

  • 戴耀 擅长领域:人力行政,培训师培训,TTT,ppt,职场技能,微课开发

    培训技术应用实战专家

  • 杨杰 擅长领域:培训师培训,TTT,微课开发

    企业培训管理实战导师

  • 赵佳 擅长领域:培训师培训,TTT,微课开发

    企业培训人才搭建教练