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结构化会议引动秘诀是一系列旨在激发员工智慧，提升企业会议效能的一套实操性技巧的技术流程，“开有价值的会，有结果的会。能落地的会！”是这门微课的核心宗旨
从影响会议质量的障碍分析，再到结构化会议流程引导秘诀、基本工具的操作练习秘诀，最终以常见的5种会议主题为应用场景，学习并掌握不同场景下的结构化会议模型。
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传帮带教材，是传帮带系统的核心必备要素，但企业在执行传帮带过程中，往往对教材设计缺乏足够的重视，尤其是将传帮带教材的开发与课程开发混为一谈，最终导致人员能力提升场景的混淆，降低了传帮带执行的效率，从而延长了人员成长的周期，对能力和绩效提升产生直接影响。
《传帮带教材开发与管理》课程，以“针对性开发，场景化定制，常规化使用”作为主要诉求，以极简和敏捷迭代作为其核心思想，专注于解决如何通过有效的教材和辅助材料，帮助带教人员提高工作指导的效率，提高传帮倒执行的场景有效性，进而以知识管理的形式，实现对传帮带系统输
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一.什么是岗位经验内化TM？
以经验型员工为对象 提炼岗位经验成标准
内部传承转化为过程 优化体系-提升绩效为目的
隐性经验显性化：选拔具有优秀岗位经验的员工（技术人才、资深老员工、优秀管理者等），梳理提炼出对绩效提升有较高价值的经验，并形成书面化；
显性成果标准化：将梳理出来的内容编排成标准化的《课件包》或者《岗位操作手册》，形成可复制的内部教材；
标准内容生动化：根据成型的内部教材，训练兼职岗位导师，在企业内部进行经验的传承和转
价值1：提升参与者的能力——在学中学、在习中学、在教
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新时代人才的特点，移动互联网、智能手机的普及，企业环境的变革，推动了微课的迅猛发展的。
1. 新生代员工职场当道，注意力持续时间较短，对学习的耐心越来越低，对于培训内容的要求越来越高，简单、快捷、精准
2. 职场人士的生活和工作节奏在加快，要求培训时间灵活地转向碎片化时间
3. 移动互联技术的快速迭代、移动设备的便利性，为微课学习提供便利载体
4. 企业生存环境的快速变化，战略、业务的快速调整，岗位、工作内容的快速变动，要求培训内容的快速迭代更新。
《基于业务场景的微课开发与制作》旨在帮助企业中
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培训资源是帮助培训体系落地的核心内容，没有培训资源，培训无从谈起。一提到培训资源，很多培训管理者首先想到的是课程与讲师，除了课程与讲师资源，还有课程体系、微课、案例、在线平台等其他相关资源。如何全面构建企业内部培训资源体系，如何有效进行培训资源开发，成为诸多培训管理者头疼的问题。本课旨在全面系统的讲授各类培训资源的评审标准、开发方法与典型管理方式，提升培训管理者的专业度，提升开发能力与评审能力，更好的实现内部培训资源的全面管理与落地。● 一批学习资源(课程体系、精品课程、案例、微课线上平台等)开发与使用方
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互联网时代，呈现出VUCA特征，各行各业都在悄然发生变化。各类企业大学如雨后春笋般成立，均在积极探寻内部人才培育之路。内部培训师的培养，已经成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。然而在实际操作中，往往存在一个错误的理解就是，培训就是将心里想的说出来，不需要那么多技巧，结果课是讲了，但很多内容没有进入到学员心里，没有形成落实，没达到培训效果。
内部培训师最懂自己的企业、业务和员工。作为企业内的技术骨干和管理中坚力量，如果能把自己的知识经验积累通过培训传递给员工，如果能把公司的文化与精神通
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企业发展除了引入外部的培训外，更需要将内部的管理经验与专业技能进行传承，那如何进行有效的课程开发将内部成果显性化，如何判断或设计出符合企业需求的课程呢，那一定是经过精心、细致的设计的。
本课程将从“分析”、“设计”、“开发“、”实施“、“评估”五个步骤教会学员快速开发课程的技术，逻辑严谨，环环相扣，层层递进，课程实战性强，互动练习多，30%理论讲授，70%课堂实操练习+导师现场指导，当场出效果，学员训后可复制性强。● 帮助培训师掌握的课程开发系统
● 掌握各种课程开发与设计的方法
● 能够独立设计和
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为什么要开发本课程？企业内训师经过初级TTT培训后，已经掌握了课程开发的流程，但课程开发的效率依据偏低，课程质量也有待提高，跟不上HR排课节奏，影响企业内部培训工作。
如何开发本课程？本课程开发将在ADDIE的基础上进行提升，系统的学习敏捷式课程开发技巧，提升内训师课程开发效率和质量。
本课程的特色是什么？案例丰富、工具实用、练习充分。
1、知识方面：熟悉SAM和ADDIE的区别
2、技能方面：掌握SAM模型三个阶段各个工具的运用，掌握SAM方法
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信息爆炸时代，对个人而言：碎片式的学习逐渐成为一种趋势；对企业而言：投资培训最痛苦的不再是钱，而是时间。因此，以问题为导向的、务实而又高效的微课学习更加得到学习者欢迎，同时也能促进企业知识沉淀，使培训更加实效。
但是，方式可以碎片化，而管理则是离不开体系的，如何正确看待微课、如何快速开发生动的微课、如何让微课程真正产生转化价值，能让企业的知识管理更加科学，这是本次课程的主要目的让所有参训学员开发出一门合格的微课并掌握后续持续开发的工具和方法
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组织经验萃取，就是最佳实践的经验萃取，企业优秀员工在一个人做了很多工作，势必会在某个事项上做得最好。把岗位做事的最佳方式和个人做得最好的事项一一总结出来，就是组织的最佳实践。萃取组织的最佳实践就是组织经验萃取。
我们知道，“经验”只有变成“标准”才有可能传承，企业内训师，如何去把好的经验总结萃取出来，让这些经验变成可复制、可传承的操作步骤，是内训师对企业的贡献。这也是本课程的重点。
● 熟练使用培训需求分析工具
● 掌握课程开发的2个工具
● 掌握行为样本抽取的方法
● 能够独立编写案例
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