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● 掌握成人学习特点，完成从员工到教员的角色转换
● 学会培训的要素构成和各个要素之间的搭配方法
● 掌握培训开场技巧及目标制定方法
● 掌握课程清晰化讲解、生动化演绎及多样化教学方法完成10分钟教学设计
● 学会利用身体及声音表现力，提升课堂呈现及掌控能力
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● 学习授课技巧与提升的理论基础，学员能够掌握成人教育的特点，并对其进行课程讲授，
● 学习选择确定自己的讲授课程的风格，掌握课程开场及结尾的常用方法和方式，
● 根据课程的需要，学员能够掌握课程授课时长，并灵活调节课程的气氛，
● 掌握克服上台的演绎过程中的压力方法和方式，树立培训师的自信心，
● 掌握经典的培训方式和方法，并在授课时运用
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企业内部培训因为具有增强企业综合素质、削减企业培训成本、传承企业业务经验、提升组织业务绩效等优势受到了越来越多企业的重视。因此，拥有一支优秀、专业的企业培训师队伍对企业的发展有着事半功倍的作用。
本课程从培训师的基本认知与基础能力培养为切入点，以符合成人学习心理的体验式学习法为轴，对企业培训师的身份定位，成人教育心理，培训师的基本功，基于体验式学习法的企业培训师的课程设计，基于体验式学习法的企业培训师的课程呈现手法等内容进行详细讲解，并通过大量练习帮助培训者学会掌握培训要领，帮助培训者从“书中悟“走向”
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TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。
内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的问题。对于内部培训师而言：
如何克服紧张情绪？如何站在讲台上轻松自如？怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？游戏、活动很有趣，可是怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅
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帮助学员掌握学习型组织构建的原理＼方法＼工具
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让培训学员掌握问题沟通的技巧问题决策的处理能力
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企业内部培训因为具有增强企业综合素质、削减企业培训成本、传承企业业务经验、提升组织业务绩效等优势受到了越来越多企业的重视。因此，拥有一支优秀的企业培训师队伍对企业的发展有着事半功倍的作用。
本课程以新进入企业内训师角色的员工为培训对象，通过讲解成人培训与儿童培训的心理异同，帮助他们快速找准角色定位，融入内训师角色。同时，从外在形象，授课姿态，语言模式，应急处理四个方面讲解内训师培训的基本素养与要求，最后，通过精心设计的开口训练与实战授课演练，帮助员工实现从0到1，走向讲台，完成从一般员工到企业培训师的身
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建立企业培训师专业认知，提升基本素能； 运用课堂呈现演绎技巧，树立培训师职业风范； 掌握基于成人认知的表达技巧与呈现流程； 运用互动与应变技巧进行课堂掌控，确保培训有效进行； 运用专业工具快速有效的进行课件内容设计； 运用先进工具与基本设计原则对PPT进行美化制作； 通过实战情境的演练，提升培训的专业技能。
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提升沟通与表达及语言组织能力
