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培训师培训培训

本专题汇聚与培训师培训相关的各类培训课程,还包括热门公开课和培训讲师,以及企业文化的内训课程,欢迎报名咨询或定制培训方案。

培训师培训公开课

培训费用 课时
  • (一)人力资源专业者 1.有效支持业务:由于引导技术更注重过程推进而非内容传递(不用给出权威意见),HR从业人员从此“轻松”支持业务研讨。 2.高效主持会议:掌握了激发参与与流程带领的技术与方法,无论是高层会议、部门协作会议还是部门内部会议,从此远离传统会议的弊病,会议的效率与产出质量得以大幅度改善。 3.建设参与式管理文化:让管理者产生反思和觉察,使其调整过度强势的管理方式,塑造员工参与、共识决策的新型文化氛围。 4.推动组织变革:借助引导和对话,消除员工心理牵绊,让组织变革过程变得柔性和温情,让拥抱变革成为共识,让员工成为推动变革的力量。 (二)培训专业者 1.有效支持业务:引导技术整体上是一种过程干预技术,培训从业人员从此可以“轻松”支持业务部门研讨,培训价值得以彰显。 2.让学习项目更接地气:在传统技能传授一条线基础上,增加工作任务推进一线,让学习项目设计更丰富、更落地、更接地气。 3.实现现场产出:设计引导流程,直接产出成果,使培训师能够承接有成果交付任务的培训项目,带领“引导+培训”型工作坊。 4.提升交付质量:发挥引导工具结构化的力量,将引导与培训有机结合,提升现场互动和参与质量,并实现课程模块交付标准化。 5.拓展交付课程:提升培训对象的过程引导技能,培训师不再花费大量时间在课程内容积累和沉淀上,交付课程范围大大拓宽。 (三)部门与团队管理者 1.权威式到对话型:开始运用对话的方式与团队一同解决问题,而不是一个人扛下所有责任; 2.设计并引导研讨会:开始运用流程、规则和管理工具高效开会,而不是将研讨会开成消息传递会议或耗时耗力的会议; 3.提升团队共识:开始注意凝聚团队共识和包容性决策,提升团队的责任感和承诺感,而不是只是依赖权威决策; 4.激活个体效能:开始与员工构建合伙关系、改善员工敬业度、激活团队个体,而不是将员工看作完成工作的工具; 5.职业激情重燃:引导式领导力作为新型的领导力要求,势必给管理者带来新的挑战刺激,从而有助于其职业激情保持。
    开课信息:2022年12月23日 - 24日 | 广州市
  • •收益1:萃取经验赋能业务 有效管理企业内部经验,同时避免经验流失,让优秀经验在组织有效传播,为组织绩效赋能 •收益2:降低重复犯错成本 总结工作中的失败与教训,减少新人犯错的机会,降低因重复犯错所造成的损失 •收益3:提高新人培养效率 工作宝典可以帮助员工快速胜任本岗工作,典型场景经验帮助员工从容应对日常工作 •收益4:统一企业沟通语言 形成一套员工自我萃取与学习成长的共同语言,加速员工间的沟通效率 •价值5:培养自有萃取专家 在战争中学习战争,在工作中学习工作,培养出既能创造绩效价值,又能教导新人的萃取专家 •能够运用组织经验萃取的方法,完成岗位关键任务的经验萃取,形成显性化经验成果包; •训练严谨的思维习惯,在面临任务和问题时从多个侧面清晰而全面的进行思考; •在日常的工作指导中,使他人更好的理解并使用萃取出的方法和经验;
    开课信息:2022年08月19日 - 20日 | 广州市
  • 通过学习能够掌握用声音和眼神控场 通过学习掌握语言表达的方式 通过学习掌握气场提升的具体方法 通过学习掌握案例呈现的三种模式 通过学习能够设计课程重点和精彩元素
    开课信息:2022年07月29日 - 30日 | 佛山市
  • 确定四设计5D培训项目设计模式让你的培训从单一的授课脱胎换骨成能解决问题、上下支持、推动顺畅的“高大上”的培训项目
    开课信息:2022年07月22日 - 23日 | 广州市
  • 本课程的目的在于建立培训师的自信,让他们快速组织思路,乐于上台。 1、培训师信心塑造——突破商务路演时的紧张恐惧,从容驾驭演讲台; 2、培训师逻辑思维训练——熟练运用讲课流程,使讲话具有高度的概括性和条理性,避免语无伦次、条理不清、颠三倒四、丢三落四; 4、把握不同内容的讲解诀窍——把知识内容说生动,把技能内容说清楚,把态度内容讲得感染力。 5、提升培训师说服力,有理有据,丰富案例,避免苍白无力。
    开课信息:2022年06月15日 - 16日 | 广州市

培训师培训内训课程

时长 主讲老师
  • 本项目的目的在于通过系统、专业、务实、可持续的培训模式,将管理者转型为内部培训复制力量,将岗位优秀经验通过提炼、梳理、整合成标准化内部教材并进行传承、复制。从而提升企业竞争力。
  • 《人人皆能为师——企业内部培训师培训》2天标准版(让所有参训学员“有课+能讲”)刘江鸿
    1、本次课程弥补了传统《TTT培训师培训》重演绎轻内容的弊端,强调: “先有内容,后有呈现” 2、以“培训课程为中心”,先帮助员工梳理自己的岗位经验,变成课程,确保: “有东西可讲”然后再教他:“怎么讲”(业界俗称“后TTT时代”); 3、规避了过去在培养内部培训师时的“市场化倾向”:银行不是为了培养可以走穴的“市场化通用类讲师”;而是成为贴近实际业务需求的实战化兼职培训师,降低人才培养风险。 4、强调以任务为导向,对绩效负责。降低培养难度(只需掌握本岗位所授课程相应的方法与技巧即可)。 我们回归培训本源,更加符合企业绩效的要求,更加符合成人学习特征,从而使我们在从事文化理念传承、技能技术传播与知识信息传递的工作中更有效果。
  • ● 学习授课技巧与提升的理论基础,学员能够掌握成人教育的特点,并对其进行课程讲授, ● 学习选择确定自己的讲授课程的风格,掌握课程开场及结尾的常用方法和方式, ● 根据课程的需要,学员能够掌握课程授课时长,并灵活调节课程的气氛, ● 掌握克服上台的演绎过程中的压力方法和方式,树立培训师的自信心, ● 掌握经典的培训方式和方法,并在授课时运用
  • 在竞争激烈的现代市场环境中,为了实现企业人才能力的不断提升,并有效转化成企业绩效,越来越多的企业开始意识到:企业培训工作不能仅仅依赖专业的培训公司,还必须建立一支优秀的企业内部培训师队伍,让这些了解企业. 在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台,培养发展员工,实现“梳理最佳经验,复制优秀基因”的重要使命。 但是众所周知,企业中管理者. 行业专家要走向三尺讲台,并非一日之功。内训师的培养关键在技能的培养,而技能的培养要点正如古人云,需要“学而时习之”。通过书本. 课堂只能覆盖“学”的过程,而无法保证学员
  • 本课程以一步一步成长的培训师之切身成长经验,教会学员掌握实实在在的培训技能,知无不言,言无不尽,会无不教,教无不会,以“师傅带徒弟,手把手”毫无保留地教授,一切以学员会为目标,侧重于强化演练。
  • 什么样的选题具有吸引力,使人有点击观看的欲望?如何持续保持观众注意力,使其愿意学完全部内容?如何运用多种展现形式,使课程更有趣味性?课程设计与开发课程将使你快速掌握如何通过高效、可操作的开发出高质量的培训课件。本课程力求快速、高效、准备地为学员传授实用的课程开发开发流程与方法,并通过实用及高效的技巧,帮助学员把课程转化设计成有吸引力的课程。▲ 获得课程开发与设计的逻辑及关键流程 ▲ 掌握课程需求收集、评估及定位的模型 ▲ 掌握有效的课程开发与设计的评估方法与工具 ▲ 能够按照规定流程熟练运用相关工具
  • TTT是“Training the Trainer to Train”的英文缩写,意指“企业内部培训师的训练”。是美国国际训练协会职业培训经典课程,同时也是世界500强职业经理人的必修课程。 对于现代企业的管理者来说,不会教导就不会领导。合格的管理者需要具备培训下属的能力,做企业教练,做指导者。否则,不仅不利于部属的成长,自己的提升空间也很有限。对于不论企业内训师,讲师,培训师,只要涉及讲授课程,怎么讲比讲什么更重要,我们经常看到一些没有经过专业TTT课程新练过的朋友,空有一肚子的本领就是不能有效的讲出
  • 随着我国经济实力的不断增强,同步伴随着人力成本的持续攀升,企业经营管理面临诸多挑战,作为培训人责任重大。培训作为企业管理的第一生产力,担负传承企业理念和愿景的使命,培训发展离不开优质的内训师,但当前培训现象种种,诸如课中精彩课后发愁,对此原因有多种,比如没有跟进培训效果、企业培训走形式、内训师过分侧重表演等,但纵观企业培训的诸多痛点,不会课程开发的病症愈演愈烈,课程立足课程开发的模型运用,结合企业的需要,通过对内训师的认知和内训师整体素质的摸排,在课程中通过互动式教学,使得内训师逐步掌握课程开发的技

  • 《优秀培训师的修炼》3天,6小时/天戴辉平
    为什么要开发本课程?上过TTT初级的企业内训师,经过一段时间的教学会遇到一个坎,即激情退去,没有动力开发课程,授课效果难于再上一个台阶,真正原因不是没有意愿,而是整体水平需要提升,初级TTT是告诉企业内训师怎么做,掌握基本的流程,而中级TTT除了技能升级之外,还将告知内训师为什么要这么做,即不但知其然、还知其所以然,所以有利于内训师进行课程开发和教学设计的创新,进而促使内训师个人的整体水平再上一个台阶。 如何开发本课程?中级TTT课程将《教育学》中的课程开发模型、教学模式和《管理沟通学》中的听、说、问、
  • 华为曾说:“华为最大的浪费就是经验的浪费。”现在,企业在长期发展过程中积累了大量的优秀经验,这些经验隐藏在组织的运营过程中和员工自己的经验中。为了让这些隐性经验不会流失和浪费,为公司进一步创造价值,越来越多的企业开始重视和倡导经验萃取,鼓励和号召业务骨干进行提炼总结、显性化和方法论化,撰写和提交工作案例。 1. 经验丰富的专家将经验写成案例,新人看了案例,上战场实践对比后,就升华了。 2. 案例是年轻人最喜欢的学习方式之一,快速学习身边人的经验,快速复制和传承。 3. 案例对于业务部门最有价值,透过

培训师培训培训师

  • 马腾 擅长领域:培训师培训,培训管理,创新思维,微课开发

    培训技术实战专家

  • 赵丽沙 擅长领域:培训师培训,TTT,沟通技巧,执行力,领导力

    讲师定位:企业培训管理专家

  • 马骥 擅长领域:互联网+,社群营销,销讲,会议营销,培训师培训

    招商加盟专家社群营销专家企业招商顾问

  • 赵佳 擅长领域:培训师培训,TTT,微课开发

    企业培训人才搭建教练

  • 徐沐弘 擅长领域:沟通技巧,培训师培训,演讲口才,TTT,营销管理

    会销招商专家演讲口才实战讲师

  • 乔恩 擅长领域:培训师培训,培训管理,演讲口才,职业素养,TTT

    专注TTT/创新思维/公文写作/行动学习

  • 王堃阳 擅长领域:销售技巧,培训师培训

    公众演说

  • 孙大明 擅长领域:工业4.0,营销管理,顾问式销售,非人管理,培训师培训

    咨询式培训、企业顾问

  • 李忠阳 擅长领域:培训师培训,执行力,领导力,高绩效团队,中高层管理

    TTT国际职业培训师标准教程授权导师行动学习促动师组织

  • 刘任 擅长领域:培训师培训,公司治理,股权激励

    法律实务