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《创新思维应用——提升创新能力的方法与流程》

《创新思维应用——提升创新能力的方法与流程》

企业管理人员、储备干部等工作中需要进行创新思维和创新力提升的员工
培训时长:2天,6小时/天
授课老师:贺玉亮
费用预算:根据方案进行定价

培训对象

企业管理人员、储备干部等工作中需要进行创新思维和创新力提升的员工

课程简介

课程目标:

●提升创新意识,训练创新思维,培养创新能力; ●应用“举一反三”和“概念框架”思考法,提升寻找替代方案和系统思考的创新能力; ●应用“多维思考法”,尝试从不同角度思考,寻找更多可能性和创新方案; ●应用“类推借用思考法”,触类旁通,巧思妙用,提出创造性解决方案; ●应用“创意激发思考法”,激发创意灵感,发散联想,创意不断; ●应用“组合创新”的创新模型和流程,可应用于创意设计、产品研发、管理创新等领域; ●培养创造性分析问题和解决问题的能力。    

课程大纲:

第一讲:创新是一种能力

一、人人皆需创新,人人皆能创新

1. 当今时代,人人皆需创新

1)过去的经验和方法,未必继续适用

2)创新能力,提升职场价值

案例:人工智能广泛应用,更需创造能力

2. 认知局限及思维定势会限制创新能力

1)达克效应:我们往往“不知道自己不知道”

案例:笨贼“惠勒”神奇的隐性药水

2)认知盲区:思维定势形成认知的盲区

案例:我们的所见,不过是我们想看见的

3)认知极限:所有的极限都是认知的极限

案例:福特汽车的竞争优势来自于突破认知极限

3.熊彼特创新理论与创新能力

二、提升创新能力是有方法论的

1. 创新三要素

1)新元素

2)价值增量

3)可实现

案例:《国产007》达闻西的四大杀人武器

2. 创新需要更有效的解决问题

案例:微创新与“伪”创新

1)创新无需进行全新的创造

2)创新能解决问题和实现目标

案例:盒马鲜生的各种微创新

3. 创新是有方法论的

1)创新需要灵感,但不依赖灵感

2)创新需要创意,但不等同创意

第二讲:创新思维——打破思维定势

一、举一反三思考法

1. 寻找替代方案与可能性

案例导入:口罩的创新戴法

2. 举一反三思考法四个步骤

1)明确目标

案例:中央空调的凝露问题

2)初步方案

3)提炼延伸

案例:配电站噪音如何处理?

4)多维思考

二、类推借用思考法

1. 类推:他山之石,可以攻玉

案例:大蓟花与尼龙搭扣的发明

案例:杀猪场给福特汽车的启发

1)同领域类推

2)跨领域类推

3)理论模型类推

2. 类推思考的五个步骤

1)明确主题

2)寻找同构

案例:李四光根据亚细亚平原类推松辽平原和华北平原有大量石油

3)提炼总结

案例:蜂巢结构类推航天的隔断设计

4)类推迁移

案例:Costco给小米的启发

5)验证应用

三、创意激发思考法

导入:人人都有创意,只要掌握方法

1. 借用随机输入进行创意思考

案例:Google公司的创意办公室

2. 创意激发思考法五个步骤

1)确定目标

导入:创意激发思考法的适用情境

2)随机输入

3)发散联想

4)生成创意

5)甄选完善

第三讲:组合创新——拆解要素,重新组合

案例导入:旅行箱的创新发明

一、原有要素的重新组合,可以实现创新

1. 事物均可按要素进行拆解

2. 不同要素的组合,可创造新的事物

案例:特斯拉—马斯克的伟大创新

实战练习:故事训练法—拆解要素,重新组合

二、组合创新的操作流程

第一步:明确需求

第二步:拆解要素

第三步:重新组合

第四步:验证优化

实战训练:应用组合创新达成工作目标

三、明确目标,拆解要素

1. MECE原则:要素拆解的基本原则

1)相互独立,不重不漏

2)应用逻辑顺序:时间顺序与结构顺序

案例:拼多多商业模式的组合创新

练习:围绕工作目标进行要素拆解

2. 要素拆解的基本方法

1)要素法

2)流程法

3)公式法

3. 要素拆解的维度与深度

四、重新组合,实现创新

1.多种组合的优化方案

1)需求的优先级

2)不断优化方案

2. 方案的综合性评估

1)价值度

2)新颖度

3)实施难度

课程回顾与总结:送彩蛋

讲师介绍

贺玉亮

思维导图博赞中心官方认证 英国OpenGenius创新力认证(国内首批) “左圆右方”创新思维认证讲师 10年大型房企管理实战经验 12年思维技术管理应用经验 曾任:华南城集团(上市)丨营销总监 曾任:毅德控股(上市)丨营销总监 曾任:华融集团丨副总经理、总裁助理 曾任:某集团公司丨投资中心总经理

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