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“四个自信”的内在逻辑统一

“四个自信”的内在逻辑统一

中高层领导、各业务主管、人力资源总监、经理、绩效管理经理、主管等
培训时长:2—3天,6小时/天
授课老师:齐划然
费用预算:根据方案进行定价

培训对象

中高层领导、各业务主管、人力资源总监、经理、绩效管理经理、主管等

课程简介

课程目标:

习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中明确指出:“坚持不忘初心、继续前进,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚持党的基本路线不动摇,不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。”中国有960多万平方公里土地、56个民族,我们能照谁的模式办?谁又能指手画脚告诉我们该怎么办?历史条件的多样性,决定了各国选择发展道路的多样性。人类历史上,没有一个民族、没有一个国家可以通过依赖外部力量、跟在他人后面亦步亦趋实现强大和振兴。那样做的结果,不是必然遭遇失败,就是必然成为他人的    

课程大纲:

课程大纲
第一讲:提出“四个自信”的历史背景
一、经济背景
1.2008年经济危机以来的经济发展走势
2.“一带一路”打造世界命运共同体
二、文化背景
1.中国传统文化的博大精深
2.中国传统文化的虚假泛滥
3.立德树人教育方针的提出
三、国际背景
1.Tpp的来龙去脉
2.中美贸易战影响几何
四、社会背景
1.市场经济带来的价值观多元化
2.构建社会主义核心价值观
案例:剑桥大学演讲:中国企业家体内要流淌道德的血液
现场演练:对爱国、敬业、诚信、友善的看法
第二讲:道路自信 
一、新民主主义革命道路
1.农村包围城市
2.武装夺取政权
3.三大法宝
1)武装斗争
2)统一战线
3)党的建设
案例:1939年华北联大的开学典礼
现场演练:如何团结一切可以团结的人
二、社会主义改造
1.三大改造
2.八大二次会议
3.10年的曲折发展
案例:改造我们的学习与庐山会议
演练:谈对“执两用中”的看法
三、改革开放
1.真理标准问题大讨论
2.四项基本原则与改革开放的关系
3.中国特色社会主义道路的提出
4.一个中心,两个基本点
5.社会主义市场经济
案例:社会主义的草鱼资本主义的苗
现场演练:对市场经济的认识
第三讲:理论自信
一、中国共产党的理论指南——马克思主义
1.中国共产党走上历史舞台的必然性
2.马克思主义在中国的运用和发展
二、马克思主义哲学
1.唯物论
2.辩证法
3.历史观
三、马克思主义政治经济学和科学社会主义
1. 剩余价值与资本的有机构成
2. 共产主义的三大特征
四、毛泽东思想
五、习近平新时代中国特色社会主义
案例:唯物与唯心的案例讨论
现场演练:唯物主义与唯心主义的区别与联系
第四讲:制度自信
一、人民民主专政
1.民主与专政的关系
2.民主的广泛性
3.民主的真实性
二、人民代表大会制度
1.我国国家的政体
2.人民代表大会与人民代表大会制度
3.人民代表大会制度的优越性
三、共产党领导的多党合作与政治协商制度
1.社会主义事业的领导核心
2.党的政治、思想和组织领导
3.党的思想、组织和作风建设
4.政治协商、民主监督与参政议政
四、民族区域自治制度
1.我国民族的历史问题与现实状况
2.民族区域自治的内涵解读
3.民族区域自治的优越性
五、宗教信仰自由制度
1.民族与宗教的关系
2.马克思主义宗教观
案例:为什么不允许共产党员信仰宗教?
现场教学:马克思主义宗教观之我见
第五讲:文化自信
一、先秦诸子百家传统文化
1.儒家法家
2.道家墨家
二、共产党早期的革命文化
1.理论联系实际
2.密切联系群众
3.批评和自我批评
三、社会主义初级阶段的核心文化
1.中国人的美德——仁义礼智信
2.社会主义核心价值观
案例:对“洋节日”退出中国的思考
第六讲:“四个自信”的内在统一
1. 道路自信定方向
2. 理论自信谋担当
3. 制度自信解内涵
4. 文化自信塑修养
讨论:自卑、自信与自傲的关系;“四个自信”意识对于实现中华民族的伟大复兴影响几何?
课堂总结:自信是一种积极、健康、进取、向上而富有生机活力的情感、意识、态度与能力。一个拥有坚定自信的民族,才能获得直面挑战、迎难而上、战胜风险、自立自强、攻坚克难、超越自我的强大内在能量,并以此激发全民创新、创造、创业的活力,聚集起强大的社会正能量,支撑起实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟事业。

讲师介绍

齐划然

15年党史党建研究培训经历 马克思主义哲学硕士 毛泽东思想研究专家 IAST学习方法开创者 马克思主义理论研究和建设工程重点教材参编人员 习近平新时代中国特色社会主义思想全国巡讲嘉宾 北华大学、吉林体育学院、长春动画学院等多家高校特邀讲师 现任:辽宁某高校马克思主义学院 副教授 擅长领域:习近平新时代中国特色社会主义思想解读、十九大政策解读、党史研究、毛泽东思想研究等

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